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45% de los casos de bullying en la CDMX se presenta en primarias

En la Ciudad de México, el 45% de los casos de bullying se da en las primarias, alertó el Consejo Ciudadano.

El presidente del organismo, Salvador Guerrero Chiprés, explicó que de enero a la fecha ha recibido 80 llamadas telefónicas para pedir apoyo y reportar casos de abuso escolar, de las cuales el 45% refieren que la acción de acoso se dio en primarias.

En tanto, el 35% de los reportes se dio en secundarias, el 10% en el nivel preescolar, y resto en preparatorias y universidades.

La mayoría de las problemáticas reportadas se presentaron en escuelas públicas, con 86% y el resto en colegios particulares.

La violencia física ocupa el 48% de los reportes, la psicológica el 20%, la verbal el 15%, la exclusión social el 7%, la cibernética el 5% y la sexual el 3%.

¿Dónde se presenta el bullying?

La alcaldía que más llamadas registró fue Cuauhtémoc, seguida de Iztapalapa y Venustiano Carranza; mientras que las que menos reportes tienen son: Iztacalco, Tláhuac y Xochimilco.

Ante esta problemática el Consejo Ciudadano ha fortalecido su presencia en planteles de educación básica mediante la estrategia denominada “Construyendo Espacios de Convivencia Positiva”, que tiene como objetivo fortalecer la cultura de paz y desarrollar estrategias de intervención basadas en la mediación y solución pacífica de conflictos.

“En esta estrategia de capacitaciones gratuitas no solo hablamos con los estudiantes, sino también con los padres de familia, los encargados de la crianza y los docentes. Consideramos fundamental que la familia, en todas sus formas, fomente valores positivos y que los estudiantes comprendan que las prácticas negativas afectan la convivencia en comunidad”, destacó Guerrero Chiprés.

“Construyendo Espacios de Convivencia Positiva” ayuda a los estudiantes, docentes y padres de familia a abordar el tema del acoso escolar de manera positiva y propositiva, además de que les enseña a mediar y resolver conflictos de manera pacífica, así como a crear, mantener y reforzar la comunicación asertiva.

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