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Para proteger a los estudiantes de educación básica de la CDMX de las altas temperaturas, que podrían ocasionar insolación, deshidratación y posible debilidad, la diputada local Laura Álvarez propuso establecer el derecho a la sombra para que en las escuelas se coloque la infraestructura necesaria para ello.
La legisladora destacó que las y los alumnos, de entre 6 y 12 años, pueden pasar dos o tres horas diarias expuestos a la intemperie en los planteles escolares, debido a que no cuentan con áreas con sombra, techumbres o toldos. Ello, agregó, ocurre pese a las altas temperaturas provocadas, que se calcula serán superiores a los 30 grados durante un mes más en la capital del país.
En ese contexto, hizo un llamado a que las instituciones educativas cuenten con la infraestructura necesaria para cuidar a la comunidad estudiantil.
“Encontramos un dato alarmante: de cuatro mil 500 escuelas primarias que hay en esta Ciudad, más del 60% cuenta con instalaciones inadecuadas para que las y los niños tomen el recreo”, refirió.
Al respecto, señaló que niñas, niños y adolescentes son particularmente vulnerables a los efectos nocivos de la radiación ultravioleta por las características de su piel y ojos, y que incluso podrían desarrollar cáncer, de acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Ante esa problemática, resaltó la necesidad de establecer en la legislación el derecho a la sombra de las infancias y adolescencias en sus escuelas, así como que éstas cuenten con la infraestructura adecuada.
¿Qué propone?
Álvarez Soto indicó que su propuesta pretende incorporar a la Ley de Educación capitalina la obligación de proporcionar la infraestructura necesaria para garantizar ese derecho. Esto significa, añadió, colocar áreas con sombra, techumbres, toldos, velarias o cualquier otra solución que permita proteger a los estudiantes la exposición excesiva al sol y a las altas temperaturas.
Expuso que cada escuela tendrá la libertad de decidir cómo resolver el problema, pero todas estarán obligadas a garantizar que las infancias y adolescencias sean protegidas.
La legisladora del blanquiazul comentó que en Australia tienen un programa denominado SunSmart, en el cual las escuelas evalúan la cantidad y calidad de sombra disponible; utilizan árboles y estructuras para generarla, y procuran que las actividades al aire libre se desarrollen en espacios protegidos.
